社會不「社會」

知道古中國的社會政經制度對學生適應現代社會一點幫助也沒有，考那東西的背誦知識要幹嘛！社會更應重因果關係而非死背朝代！現代社會由於西方科學、政治、經濟制度、思想的引進，更近似於歐美的情況，若只著重學古中國那套被淘汰的政經社文制度除了滿足某些死抱著儒教不放的低能兒的優越感還能幹嘛！浪費時間！國學基本修辭、三言兩拍古文四十夠了（真的要深入也是去研究儒道墨法農雜的入門思想/科普類書籍！），只會鑽研辭藻是廢物幹的事，怎麼不學學胡適開的國學書單好好認真做研究？國家資源放大量精力搞異體字字典，然後放一般學生連文言文字典都沒有只好翻課本那些零散又不太統一的釋義（然後國文老師每天忙著跟同僚討論確認字義......）？？若真有心要搞好文言文教育，協助民眾學習文言文的話，整理常用的文言文詞彙列表，統一收錄文言文的字典釋義，召集專家學者澄清其意編撰入門到中階/進階等不同程度的常用文言文字典協助培養自行學習、搜尋古文材料（開列政治、經濟、法律、風俗民情考究方面的書目清單）的閱讀能力才是更重要的！！！！然後儒教賤貨的重點都放在所謂復辟儒教封建品德教育？？尸位素餐的廢物怎麼不去撞死！！說學生讀不懂的都他媽該死！！父母有在教的三歲就在唸三百千，小一小二就靠字典讀魯賓遜，中高年級就讀的懂動物莊園（說真的父母有在教的科學怪人倪匡金庸中年級就在看，動物莊園在閱讀理解上根本是同一級的東西），這些書目只要有工具書配著查根本不用多高深的知識就讀的懂！（反而是部分高中課本辭藻過份艱深，寫得跟天書一樣難以閱讀，都要靠老師講義翻譯，爛死了！）

你他媽封建中國二戰被打爆了才試圖西化，因此歷史、經濟方面該學該研究的是他媽該死的中古乃至近現代歐洲史！（政治、經濟和宗教制度、風俗文化、思想這幾個方面）與其考某朝代的稅制/貨幣是什麼，怎麼不考考該制度對社會民生的影響、利率調整對經濟的影響、基礎會計學和怎麼報稅這種出社會有用的東西！金融帝國2開起來呀！公民法律怎麼不考勞基法的基本工時工資和離職要多久前報備、勞退怎麼算這種很基本的東西！他媽的都要學生離校之後自己面對機車問沒幾句就一副欠他幾百萬的政府窗口人員查！廢物！

一群該死的儒教白痴！英美法德日這些領頭的現代國家的早期發展到現代史才是該關注的東西！西歐那幾個國家的學術系統知識份子都曉得要跟當代某領域最傑出的國家學習該領域的知識，儒教智障就是自我感覺良好自我中心沒大腦，就會死抱著該死的修辭優越感不放當教書匠，論抗壓力、智慧沒有商界的強只好躲到學術系統混飯吃，誤人子弟的一群廢物！浪費社會資源就是這票垃圾！