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一、學歷史有何用？（E可培養觀察能力、思維能力及判斷能力…。） 歷史是一門引人入勝的學科，從歷史中我們可以知道很多歷史人物的故事，國家興衰的原因。我們念歷史，是要瞭解每件歷史事件發生的原因，而不是一昧的死記歷史事件。歷史 不只是過去的人事物，而且和我們的日常生活習習相關。讀歷史可以吸取歷史的經驗，培養我們獨立思考、批判的能力，讓我們愈變愈聰明哦！
二、學歷史應具備什麼觀念？ （E不可死記，要思考當時的社會情境與歷史背景…） 歷史事件的發生和當時人的心理與思想有關係。如果能了解當時的人在想什麼，就可以大略知道為何會有這樣的事情會發生。如：在明朝時，中國逐漸形成天朝的世界觀，中國是世界的中央上國，可以自給自足，因此不需要外國的貨物。中國和外國通商，當然就視為中國人對外國人的恩惠了。但外國人會這樣想嗎？如果不是這樣想，則中西雙方的衝突自然無可避免了。透過這樣的思考判斷，中西衝突的原因就不難明白。
三、學歷史的方法： 1、上課一定要專心聽講，勤做重點筆記。
2、記憶時要配合課本上的圖文，以收事半功倍之效。
3、歷史科具有複雜的年代和人物背景，必須瞭解各章節的大標題重點。
4、歷史科的考題愈來愈靈活，平時應多做題組練習和史料分析，可促進思考和融會貫通。
5、要掌握重要的歷史概念及趨勢，和歷史事件發生的原因、經過與影響，並探討其所代表的時代意義，避免瑣細、片斷史實的記憶。
四、學歷史的竅門： 歷史並不只是限於死板板的歷史教科書。如果你試著這樣做，你會發現歷史真的不難，而且很有趣喔！
1、回到從前、拜會古人：
可以找你有興趣的歷史人物，讀他們的傳記，了解他們的情形。如：
(1)主題：歷史小說武則天
(2)方式：和同學到圖書館中借閱有關武則天的小說，然後做心得分享。
(3)重點：A.作者簡介。B.歷史小說中所呈現武則天的性格。C.對小說的簡要評論。 2、身臨其境、模擬古人：
一個政策的制定下來，一定有他的優缺點，如何制定一個好的政策呢？歷史事件提供了我們一個這樣的思考空間。如：鴉片戰爭前，外國人把鴉片大量運到中國來販賣，如果你是那時候的執政者，你應該怎樣辦呢？
（1）主題：禁煙？或弛禁？
（2）重點：
A、不管你贊成嚴禁或弛禁，你都必須說明你的理由。提出你的看法和政策，來解決當時中國所面臨的問題。
B、制訂政策，避免中國人民因吸煙導至國貧民弱。
3、歷史重演、模擬歷史劇：歷史事件的發生有其先後順序可言，就像一場戲一樣，如果可以戲劇的方式呈現，一定會另人印象深刻。如：你可以找你有興趣的主題，到圖書館中找書，和同學合作，完成劇本。
(1)主題：牡丹社事件
(2)方式：可找同學一起來角色扮演。
嗨：心動不如行動，趕快練功囉！ |
http://lib.khgs.tn.edu.tw/old/consult/counsel9503-0105.htm
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